江苏省淮安市西宋集镇中心小学 石亚清

小学语文教学中作文能力的培养

江苏省淮安市西宋集镇中心小学 石亚清

作文教学是小学语文教学当中的一项重要组成内容，旨在要求小学生根据题目要求，熟练的运用字、词、句以及语法和修辞。然而对于部分小学生而言，通常在作文期间出现无话可说的情况。面对这一问题，笔者结合多年的语文教学经验，就如何提升小学生的作文能力进行阐述。

一、培养小学生观察生活的习惯，积累语文作文素材

相比小学教育阶段的其他学科而言，语文的运用性相对较强，也与生活实际联系较为密切。同时，语文的作文素材也常常来源于生活。因此，提升小学生的语文作文能力不单单依靠写作技巧的提高，更应依赖于生活中素材的收集。所以笔者认为，语文教师应指导学生如何观察生活中的细节，如何积累生活中的素材，其中包括天气的变化、季节的变化、动物的特征、植物的生长等。材料的积累是一个过程，教师应拥有一定的耐心，不应急于求成。再当小学生拥有一定的素材积累之后，才能够根据小学生的实际情况，适当的提升作文的难度。

对生活的观察以及对素材的积累不能仅仅停留在口头之上。因此，在日常语文教学的过程中，笔者通常会不定期的对小学生的素材积累情况进行检查。对于其中具有代表性的、描写生动的素材，笔者将会要求小学生在课堂中对素材进行朗读，并对该学生进行表扬，从而能够对小学生起到一定的鼓舞作用，有助于小学生观察生活与积累素材习惯的形成。……