江苏省淮北中学 何香源

读写结合在初中语文作文实践教学的作用

江苏省淮北中学 何香源

读写不分家，语文教学中最为重要的两个部分就是阅读和作文，初中作文实践教学要求语文教师要将阅读和书写结合起来，积极探索“读”和“写”融为一体的教学方法，提高教学质量，切实提高学生的写作能力，提高教学效率。

一、阅读语文课文，带动学生写作兴趣

“读写结合”要求教师充分利用好课文这个语言载体，依据课文内容，设计与课文有联系的“写”的内容，以读促写，引导学生阅读语文课文，激发学生的写作兴趣。语文教学的主要内容就是语文课文内容教学，学生学到的语文知识大部分都来自语文课本中的内容，教师通过引导学生阅读语文课文，可以训练学生的语感，语文教师在教学过程中要重视对作者写作手法的分析和写作背景的讲解以及作者所表达的思想感情，以此来完成教学任务，让学生通过学习语文课文内容提升知识的积累。

比如说在学习《背影》这篇文章时，教师用科学合理的教学方法，吸引全体学生积极参与课堂教学的全过程，通过在课堂上分析朱自清的写作手法、《背影》这篇文章的写作背景以及作者朱自清通过文章所表达的感情，让学生自主阅读课文，再一次切身体会文章的美妙之处，引导学生积极讲述父母让自己深受感触的一件事，要求学生写一篇小作文，公平、公正的对学生的作文进行批改，激发学生的写作热情，有利于实现阅读带动写作的目标。……