吉林省辉南县样子哨镇中心小学 杨文萍

试论幼儿心理健康教育存在的问题

吉林省辉南县样子哨镇中心小学 杨文萍

一、主要问题

（一）重视程度和认识方面

当前，幼儿心理健康教育的重视程度还不够大，部分家长、教师对幼儿心理健康教育的重要性都存在认识不到位的问题，从而无法很好地满足幼儿生理、心理方面的需求。在这种情况下，幼儿内心真正的需求得不到满足，可能影响幼儿各方面能力发展，并且，幼儿出现心理问题，一般采用行为治疗方式来加以矫正，根本无法让幼儿很好的接收。

（二）心理健康教育体系方面

我国当前的幼儿心理健康教育体系并不完善，相关课程的设置不够合理、不够科学，并且，很多教师在开展心理健康教育活动时，过多的借鉴高年级心理健康教育方法、模式等，从而大大降低教育效果，根本无法到达促进幼儿健康、快乐成长的目的。

（三）教学师资和家庭方面

根据相关调查来看，很多幼儿园的教师都不具备专业心理健康教育能力，他们没有根据幼儿的具体情况，合理制定教学计划、选择教学活动等，也没有与幼儿建立良好的互动关系。同时，家长对幼儿心理健康问题的关心程度不够，他们在幼儿出现心理问题时，无法及时采取有效的引导措施，从而导致幼儿出现各种心理问题。所以，幼儿园教师、家长保持良好联系，才能真正提高幼儿心理健康教育的整体效果。

二、相关对策

（一）构建良好成长环境