江苏省启东市鹤城初级中学 钱 斌

浅谈提高初中语文作文教学有效性的策略

江苏省启东市鹤城初级中学 钱 斌

在初中语文教学中，作文教学向来占据着重要地位，很多学生对写作提不起兴趣，甚至对写作感到厌恶，不会积极主动地进行写作，而是在老师的强制要求下被动地写作，这样写出来的文章往往不能无法称作为优秀之作。对此老师应该如何开展作文教学呢？本文将就如何提高初中语文作文教学的有效性展开讨论与分析，并给出相应的建议。

初中语文 语文写作 教学策略 写作策略

一、前言

写作不仅是语文教学的一个重要环节，亦是培养学生形成发散性思维、提高语言应用能力的有效途径。不过传统的教学方式、作文教学理念均已无法满足当前写作目标要求，对此，只有激发学生的写作兴趣、改善教学模式才能够有效改善此问题，提高初中语文作文教学有效性，促进学生写作能力、语言应用能力的进一步提升，有效提高学生语文素质。

二、提高初中语文作文教学有效性的策略

1.创设情境，激发学生的写作兴趣

兴趣永远是人们学习新鲜事物的最大动力，学习语文亦是如此，要想提高语文作文教学有效性，必须激发学生学习语文的兴趣与热情，让他们主动参与到课堂讨论中来，形成良好的师生互动，让学生真真切切地体会到共同学习的乐趣。而这就需要老师创设情境，创建轻松、愉悦的教学氛围，情境为强化学生个人生活体验、拓展思维模式、激发表达欲望提供了有利环境。……