文 | 高宽民

传统文化浸润心灵 静心聆听花开声音
——陕西省甘泉县第一小学弘扬传统文化工作掠影

文 | 高宽民

陕西省延安市甘泉县第一小学将传统文化教育与课程计划、德育教育研发、日常行为教育、学校特色创建、校园文化建设相结合，走出了一条特色发展之路。

优化校园环境，创设文化气韵

学校以“传统文化进校园”活动为载体，让孩子通晓礼仪规范，懂礼行礼，践礼并传播礼，让“美行成习”成为校园的风尚，着力打造“与礼同行”的主题文化，并将这一核心元素外化在学校形象设计中。精心设计了校园文化建设方案，从室外空间和室内空间两个方面展开规划。室内空间主要由教室文化、办公室文化、会议室文化、校史文化等建筑空间组成。室外空间主要由道路文化、楼道文化、走廊文化、围墙文化组成。

发挥课堂渠道，挖掘学生潜能

加强传统文化研究 积极在教师中开展《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的研究，旨在提高学生的人文素养，积淀文化功底，让他们打好传统的根基。

深入开展经典诵读 将经典诵读融入语文课堂教学，鼓励学生多背古诗词。创编了以《百家姓》《弟子规》《三字经》《千字文》及80余首唐诗宋词为主的适合不同年级的校本诵读教材。语文教师利用每日经典诵读的20分钟，精心组织学生开展诵读活动，每周抽查学生诵读计划执行情况；年级组组织力量，每月检查诵读情况；教务处期中和期末检查班级诵读计划完成情况；学校将检查情况定期在教师大会上总结，保证了各班诵读计划的有效实施。每学年在每个年级评选一个优秀诵读班，每个班评选4名诵读小标兵，在全校评选10名诵读小神童。

不断更新体育教育 结合“阳光体育运动”，将中华武术作为体育教学一项内容，改编成我校的大课间活动“少年武术操”，组建了“少年武术表演队”；利用传统的跳绳活动，在低年级创编了学生喜闻乐见、参与率高的“少儿绳操”。

努力推行书法教育 2016年，学校逐步推广书法教育，书法课被正式写进第一小学的课程表中。聘请国家省市书协会员来我校给老师上课，先在教师中全面推广，然后让优秀的书法教师进入课堂给学生授课。全校掀起了“爱书法、学书法、争当书法能手”的热潮。

积极开发地方文化 依托我县地方优秀传统文化，邀请县文联、文化馆的相关人员，和我校教师共同研发适合学生的“少儿莲花灯”和“少儿大秧歌”，利用活动课开展教学。

开展文化活动，提高德育实效

积极开展社团活动 “直道书画社”“百灵鸟合唱团”“少儿绳操表演队”“武术表演队”“童心文学社”等社团如雨后春笋，在我校迅速成长。各个社团定期开展活动，不仅提高了学生对中国优秀传统文化的认识，更培养了学生的兴趣爱好和个性特长，提高学生的艺术素养、审美能力和创造力。

积极开展传统节日主题教育活动 对学生进行提高文化素质，维护社会公德，讲礼仪知孝道等方面的教育。如：清明节进行清明踏青远足、祭扫活动；中秋节进行以亲情为主的教育，重阳节开展经典诵读活动等。

积极开展德育与传统主题教育活动 将传统文化与德育教育有机地结合，与社会主义核心价值观有机结合，开展符合学生年龄特点的活动。例如组织学生开展文明礼仪三字经、文明歌谣诵读比赛，开展文明礼仪主题班队活动，鼓励广大学生争做“文明礼仪小使者”。

雨露润花蕾，温馨满校园。经过努力，学校先后被命名为延安市素质教育优秀学校、延安市文明校园、甘泉县素质教育优秀学校、甘泉县经典诵读示范校等称号。我校经典诵读节目在全县文艺节目会演和中小学艺术节获一等奖，100余名师生的书画作品在各级各类比赛中获奖。

（作者单位：陕西省甘泉县第一小学）