乔新虹 （华东师范大学教师教育学院 上海 200062）

朱彤吉 （甘泉外国语中学 上海 200065）

德国初中《生物》教材中的实验简介

乔新虹 （华东师范大学教师教育学院 上海 200062）

朱彤吉 （甘泉外国语中学 上海 200065）

德国《生物》是德国最大的教育出版集团——恩斯特·克莱特出版社所出版的初中生物学教材（以下简称“德国教材”）。此教材为德国梅克伦堡-前波美拉尼亚、萨克森-安哈尔特和图林根州所使用的生物教材的修订版本，适用于德国文理中学7～10学年学生，德国中学的7～10学年相当于我国的初中阶段。文理中学是德国中学教育阶段中的精英学校，里面汇聚了经过选拔的精英学生，文理中学相当于我国的重点中学，因此它的教材具有一定的深度和难度，有的甚至达到了我国大学阶段生物学专业的水平。

1 德国生物教材中实验的案例及分析

德国《生物》中的实验设计精巧，操作性强，适合初中阶段的生物教学。每个实验的介绍都十分详细，实验内容也非常丰富，篇幅一般为1～3页。虽然实验设计比较简单，但是其中涉及的生物学知识较深，很多知识都相当于我国大学生物学专业所要求的水平。有些实验所需的时间比较长，并非在一堂课中就能完成的，往往需要更多的课时，有的甚至需要用到学生课后的时间；有的实验技能要求较高，相当于我国高中甚至大学生物学专业的实验技能要求。下面对德国初中《生物》教材中不同类型的实验进行介绍和分析，以期对我国的生物实验教学提供参考和借鉴。……