史广宇

【摘要】近年来，随着信息技术的发展，各行各业在发展过程中都受到了极大的影响和变革。教育事业也不例外，信息技术的不断发展高中地理课程教学提供了个工作的资源和信息。本文笔者就当前高中地理课程的教学情况，结合信息技术的优势，谈谈如何有效利用信息技术为高中地理课程教学服务。

【关键词】信息技术 高中地理 教学 课程 发展

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0167-01

一、引言

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学与社会科学的性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域。强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。……