孙雅婷

（辽东学院艺术与设计学院）

校园景观设计中的文化脉络主要是由校园历史文化、学校教学的特征、整体风格的导向所组成，高校不仅是做学问的地方，更是一个不断衍生新的文化气息，并可以直接进行文化传承的地方，也是进而影响广大公民素质的文化基点。大学校园环境景观当之无愧的成为校园环境的重要组成部分。它在潜移默化的陶冶着师生的性格情操，使师生在优美的环境中休闲、交流、学习，纾解生活压力。

校园环境景观设计生态景观趋势

校园环境景观顾名思义，是人工与自然生态环境完美组合对大学校园地域环境面貌的直观体现。校园环境景观蕴含着丰富的人文历史内容，发挥着无形的教育作用，它在赋予师生优美典雅的环境的同时，承载着记录校园历史、文化、传统和社会价值取向的重任。在古朴、自然充满书香气息的校园环境景观的熏陶下，历代学子孜孜以求，在接受文化科技教育的同时，培养积极的心理情感和奋进的精神。感受着校园环境景观带来的归属感、责任感和自豪感。潜移默化中形成勤学奋进，爱国爱校，胸怀博大，诚实善良等优良品质的适应大数据时代发展的一代新人。

一、大学校园环境景观的发展概况

校园环境景观历史与现状最早的校园景观追溯到古代，应该是大教育家孔子在山林之中，古树之下的授课环境，古代校址的选择更注重自然山水并与古典园林建筑相融合。到了近代，解放初期，校园多是由闲置会馆、祠堂、教会学校遗址改建，新建学校多以建筑为主，校园环境景观仅表现为绿化的花草树木。当时间的车轮把我们带到21世纪的今天，校园环境景观已被赋予了太多的设计技术理念与人文的内涵，当代的校园建筑、景观以它形态各异的造型、丰富的色彩、饱满的质感、委婉的线条，多情的图案符号，传达着当代校园生活的文化底蕴和气息。营造出体现多元化、立体多层次充满智慧与创意的校园，充分表达了校园环境景观建设与教育相融合的理念。

二、校园环境景观设计的目的

优雅美丽的校园环境能够给学生带来身心的放松与舒畅，减轻高校生活、学习的压力，使学生们能够开阔心胸，陶冶情操，默默耕耘书坛，让学生的心灵与智慧同时得到洗涤，因此说校园环境景观能够促进学生身心健康发展。优雅的大学校园环境也代表着一个学校的人文精神面貌，不仅展示自我文化内涵，也起到提高了本学校的知名度的作用。随着现代旅游热朝的出现，许多大学校园环境景观，已成为当地著名的旅游胜地。通过带动旅游产业的发展，弘扬和传播人文精神底蕴，促进整个社会的精神文明建设。

三、大学校园环境景观设计原则

大学校园环境景观设计是综合了设计学、建筑学、生态学、教育学、环境资源学、环境心理学等多种学科的环境设计艺术学科。本着尊重自然规律、尊重生态规律，以人文历史和学生的心理、年龄为出发点，以低成本创造高质量优美校园，使校园环境景观设计与大学教育目的完美结合，适应当前培养高情商高智商高素质人才的需要。校园环境景观设计具体原则：1）安全性。它是设计、建筑行业必须首要考虑的第一要素。要严把质量关选用优质原材料，优化结构性能，避免不稳定的形体。为师生创造和谐安全的校园环境。2）可持续性。尊重自然规律，坚持自然资源循环利用。把景观和教育，科技和人文齐抓共管，让生态景观在校园生生不息代代相传。3）功能性。校园主体建筑除保证学校正常的教学工作、生活外，要依照素质教育的要求，根据校园地域环境生态环境及人文教学特点设计建造能启迪师生智慧的校园景观。

四、影响校园景观设计的因素

对校园环境景观设计产生影响的原因包括：自然因素、人文因素两方面。其中自然因素又分为：自然环境与城市环境。人文因素又可分为：校园文化、城市文化及可持续发展因素。

五、校园景观设计发展的未来方向

旅游人文性校园校园景观设计要把当地城市的文化特色和民族风情相结合，在开发校园发展的历史，突出校训和对人才的培养模式的前提下，把当地的城市文明和现代文明相结合，在校园景观设计中留下最难以磨灭的印记。在吸引游人观赏的同时提高校园知名度。可持续发展生态性校园校园景观设计越来越注重可持续发展、生态、环保。校园环境景观时建在当下延用于未来。景观设计以绿化为主题，使得可持续性和生态性相辅相成，相映成辉。

六、结束语

完美的校园环境应该是整座校园象一座整体的生态园系统，其中的建筑设施只是点缀其中的一部分，改变传统的重建筑轻景观的觀念，避免校园景观单一、散乱、空间布局不合理的现象，对校园景观设计进行全方位深层次的思考，把植物、水资源都融合到校园生态景观中，营造出和谐优美人文气息浓厚的校园环境。随着社会科技文化的进步，教育的改革发展，大学校园环境景观设计前景广阔，大学校园因为有了景观而更彰显学校的人文精神、文化品位。校园景观在学校深层次的文化内涵的衬托下，持续健康快速的发展。为学校培养高素质人才，提供精神家园。