【摘 要】 21世纪，我国对国民素质日益重视，音乐教育理念的重心也由音乐乐理和演奏技术向音乐文化素养倾斜，因此，知识型的音乐类图书逐渐难以满足国民阅读需求。文章阐述了当前音乐类图书的出版现状和存在的问题，以及音乐类图书与大众音乐文化素养的关系，并对音乐类图书的发展前景提出展望。

【关 键 词】国民素质；音乐类图书；音乐文化素养；出版

【作者单位】孟楠，湖北文理学院音乐学院。

在过去较长一段时间里，人们在音乐方面的进修多以乐理、乐器学习为主，因此技术型和知识型的音乐类图书广受欢迎。随着我国对国民素质的日益重视，音乐教育理念的重心由音乐乐理和演奏技术向音乐文化素养倾斜，因此，知识型的音乐类图书逐渐难以满足国民阅读需求。2001年的相关调研资料显示，我国出版的音乐类图书品种不超过2500种，其中不乏重复出版的图书[1]。十几年过去了，音乐类图书的出版态势没有明显变化。

对大众来说，优秀的音乐出版物不仅传授音乐知识，同时也对大众读者具有深刻的启发作用和引导作用，其引领大众读者敲开音乐之门。本文分析了不同类型音乐类图书的出版方向，阐释了音乐类图书与大众音乐文化素养之间的关系，并对音乐类图书的发展前景提出展望。

一、音乐类图书出版方向与大众音乐文化素养提升

1. 高校公共音乐教材出版与非艺术生音乐文化素养的提高

在很长一段时间内，高校的艺术教育主要面对艺术生，非艺术生只能通过选修课或自学来提高自身的音乐文化素养。……