华艳萍

【摘 要】現代信息技术应用于小学低年级语文教学，优化和改善了教学方法，增强了小学生的学习兴趣，提高了他们的学习效率。文章从小学低年级语文教学的现状入手，提出了利用现代信息技术优化小学低年级教学的方法，以及在应用现代化技术中应该注意的问题。

【关键词】现代信息技术；语文教学；多媒体教学；教学策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）03-0041-02

现代信息技术服务于现代化建设，应用于社会的方方面面。现在，不论城市学校还是农村学校，现代信息技术广泛应用于小学低年级教学和教学方法，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。但仍存在一些问题，如应用于教学的信息技术更新缓慢、教师过分依赖于信息技术等。怎样应用现代信息技术，优化小学低年级语文教学方法，将是本文重点论述的问题。

一、信息技术在小学低年级语文教学中的运用现状

随着中国经济发展水平的提高，信息化建设使得现代信息技术广泛应用于小学教学，极大地丰富了教学方法，调动了学生学习的好奇心，促进了教学发展。由于发展的时间较短，现代信息技术应用于小学低年级教学还存在一些问题，主要表现为以下几个方面：

1. 忽视了学生的主体地位和教师与学生的互动

小学低年级的学生好奇心强，语文教育的展开就是激发学生的好奇心，解决学生的问题，引导学生拓展想象力。学生是教学活动中的重要参与者，占有主体地位。……