兰玉玲

摘 要：交互式电子白板融入当前幼儿美术教学中，为幼儿园教育注入了鲜活的生命力，同时有效地激发了幼儿的学习兴趣，让他们在欢乐的氛围中接触美术教育内涵。为提升交互式电子白板的应用，实现教师与幼儿的课堂互动，提升幼儿园美术教学质量，我们必须认真分析幼儿园交互式电子白板在美术教学中的实践价值。

关键词：幼儿园；交互式电子白板；美术教学；应用分析

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0209-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.133

交互式电子白板属于新型的教学手段，在融入美术课堂的过程中，为幼儿提供了更加丰富的学习资源，有效的活跃了课堂氛围，对提升儿童的创新意识与行为能力具有极大帮助。交互式电子白板的加入丰富了课堂教学，教师不再停留于枯燥无味的讲解，幼儿也不再一味的听板书，而是采用灵活多样、颜色多变的电子笔勾勒不同的图形，让教师与幼儿可以在选择中进行学习，实现互动式的交流，活跃了课堂氛围的同时提升了教学效率。幼儿美术教学中普遍存在的问题是教师示范绘画，幼儿观看然后根据自己的想法加以实践，这个过程对教师是一种锻炼，但是却忽视了幼儿的主体地位，不利于教学成果的获取。交互式电子白板可以进行直接绘制，并根据自己的想法自主选择颜色和线条，在绘制完成后通过点击回放功能，就可以把教师刚才所做的每一个细节重新展示，这样能够让幼儿们掌握最基本的动手能力，使他们真正地体会到实践的价值。……