刘虎

摘 要：QQ空间具有博客的一些特点，但又有一些独特的功能。小学低年级家长使用QQ的群体较多，通过培训可使家长利用QQ空间撰写日志、上传照片功能记录孩子的成长。基于QQ空间的电子档案袋评价在小学教学中的应用是一个创造性的应用，成本低、参与度高。对此，我们应积极予以应用。

关键词：QQ空间；电子档案袋评价；小学教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.080

小学生电子成长档案袋评价是由教师、家长、学生，按照档案目录整理的反映小学生的学习、生活等的成长材料。其主要包括小学生的作业、作品，教师评价、家长评价、自我评價等。建立电子成长档案袋的目的是通过真实材料和生活场景收集，可视化反映出学生在学习、身体、心理、生活各方面的发展情况，以增强学生的自信心，培养学生自我评价、自我反思的能力，从而养成自我教育的习惯，进一步激活学生在小学学习、生活的热情。

电子成长档案袋评价作为一种新型评价方法，在运用过程中出现了一些问题：盲目收集、选择作品，没有条理，加重教师的负担，评价往往流于形式。为提高档案袋评价的使用效率，更好的促进小学生的发展，我提出一些可行性实施建议：端正态度，正确认识档案袋评价法；慎重选择小学生作品；激发小学生兴趣，充分发挥其参与的主动性、积极性；更新教师观念，多种方式提高档案袋评价法运用的效率。

有些教师在教学中，建立班级博客、小学生博客，将班级博客与小学生博客进行友情链接，通过博客制作小学生成长档案，通过博客反映孩子在小学的活动情况，家长与教师通过博客进行沟通与合作。……