黄剑峰　杨松　龙立焱��

摘要：

以高等农业院校水利土建类专业结构力学课程中表现出的解题方法多、学习难度大、学生学习积极性差、补考率高等问题，结合当前“卓越工程师教育培养计划”及“工程教育专业认证”的要求和农业院校工科学生的学习特点，探索卓越工程师和工程教育专业认证环境下结构力学课程的教学改革与实践。

关键词：

结构力学；农业院校；教学改革

中图分类号：G642；TU311文献标志码：A文章编号：

10052909（2017）01009303

结构力学是水利土建类等专业的一门主要专业基础课程，以理论力学和材料力学等课程为基础，要求进一步掌握平面杆件结构分析计算的基本概念、基本原理和基本方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析与计算等方面的能力，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础。力学作为水利工程、土木工程等学科的重要基础支撑，对培养合格的水利工程、土木工程专业技术人才具有举足轻重的重要作用，尤其是结构力学在整个专业培养计划中占有重要地位，是工科专业三大力学中的最后一门，综合性强、解题技巧灵活。现在，很多工科院校都把它作为研究生入学考试专业基础课或复试必考课，也是注册结构工程师等建筑类注册考试中的必考课程，学生要想真正掌握并不容易。学习该课程需要学生有高等数学、线性代数与概率统计、普通物理、理论力学、材料力学等方面的基础，且该课程的教学质量直接关系到学生后续专业课学习的效果和专业技能的培养。……