科学与艺术的话题是当前的一个热门话题。随着人文科学和现代科技的不断飞速进展，科学与艺术也将在新的时代赋予新的概念、含义，这将是一个值得我们不断深入研究和探讨的重大问题。科学与艺术总是在不经意间给我们惊喜，让我们看看我们的小记者是怎样诠释科学与艺术的关系，以及科学与艺术在他们身上又有哪些体现呢。

生命之美—

生物科学与艺术结合

日坛中学高二（1）班 马悦婷

（指导老师：郑涛）

说起生物科学，人们总会想到各种奇怪的生命现象，感叹生命世界丰富多样的生命及生命现象。然而在生物科学的学习过程中，同学们一方面感叹生命世界的神奇之余，也会感觉到无聊，因为在学习的过程中，我们接触的都是看不到摸不到的内容。

然而我喜欢生物科学，并为之付出自己的实践。我和小伙伴们一起动手，使用最简單的超轻黏土，制作各种与生物科学相关的模型作品，并不断将其做成手工艺品，一方面，可以巧手将书本上的知识呈现出来，另一方面，也可以使生物科学在我们的生活中不断出现。我们设计了小心肝系列钥匙链 ，这款钥匙链具有环保意义；此外，还有号召大家保护生态的瓢虫系列挂饰、旧瓶利用制作生态瓶系列作品等。制作这些模型，不仅需要生物科学知识，还需要有艺术功底，这样才具有推广的价值。

科学邂逅艺术

北京一零一中学初三（10）班 岳静筠

（指导老师：王如）

托尔斯泰曾说，文艺创作是艺术家把曾体验过的感情，用动作、线条、色彩、声音及言词等表达形象来传达出这种感情，使别人也能感受得到。……