吴国天

（广西中医药大学体育部，广西 南宁 530001）

党中央、国务院历来高度重视大学生的健康成长，把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育和提高教育质量的重要举措。但总体上看，学校体育仍是教育工作中的薄弱环节，影响和制约了学生体质健康水平的提升。[1]以广西中医药大学为例，10年来，学生体质健康出现一些动态变化趋势，而体育教学则是数十年无一变化，难以适应新的情况，因材施教、教学改革就成为一句空话。因此，本文以广西中医药大学近10年（2007—2016年） 的大一学生体质测试数据为对象，总结大学生的体质变化趋势与特点，探讨改善和提高大学生体质水平的策略，旨在为广西中医药大学和其他高校今后的体育教学改革和学校体育工作开展提供借鉴和参考[2]。

1 研究对象和方法

以广西中医药大学2007—2016年的全部学生体质测试数据为研究对象，获得有效数据69566份，其中2007年6214份、2008年6256份、2009年6156份、2010年6817份、2011年6728份、2012年6700份、2013年6834份、2014年7314份、2015年7752份、2016年8795份。

遵循社会科研研究的常规方法——文献资料法、数理统计分析法，利用中国知网CNKI数据，检索与大学生体质健康相关的研究文献，经筛选、整理和分析综合后为本研究做理论铺垫；利用Excel办公软件对数据进行整理和分类，再运用SPSS软件对相关数据进行统计学处理。

2 新生体质动态变化分析

表1 广西中医药大学大一新生（男生）2006—2016体质健康测试统计表

表2 广西中医药大学大一新生（女生）2006—2016体质健康测试统计表