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我和学生的浪漫故事

2017-03-20高凤燕

教育 2016年52期

高凤燕

虽然没有取得多少示人的成绩,但实事求是地讲,写作一直是我多年来无法割舍的一个爱好。特别是随着年龄的增长,我越来越感觉到随着时光的流逝,我们的岁月也一去不复返,唯有记录我们生命经历的那些文字才是证明我们曾经来世一遭的最好形式。当那些穿过我心灵地层的思想之泉自我笨拙的笔端流淌而出的时候,我都有种诞生了新生命的解脱与轻松之感。我深深地明白文字行走的艰难,正是我思想认识的肤浅和无知所致,于是,我只能更加静下心来观察、思索与记录。这样的过程,我也更加洞见了生命的深沉与美好。

新教育,让我多少年来千里单骑式的生活发生了改变。我意识到,我的生命历程中的很长一段是和我教的这帮孩子共同度过的,我不需要到处采风寻觅素材,这本身就是一笔无价的财富。对于孩子们来说,亲手记录自己人生中少年时代这段美好岁月的文字,也是献给他们未来人生的一份无价之宝。

就是这样的背景下,我毫不犹豫地选择了新教育,选择了师生共写随笔的实验项目。

送给孩子一双发现美的眼睛

虽已步入不惑之年,但我仍像个简单又快乐的孩子,如果给我一枝桃花我就会看见整个春天;如果给我一个微笑,我就会幸福半天。同时,我又像一个暮年之人似的热爱生活、珍爱生命,这样的心态,又让我拥有了一双对美特别敏感的眼睛。我常常和孩子们分享我看到的、感受到的美好,带他们一起看,引导他们去发现周围世界的美好。……

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