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放大优点持续激励

2017-03-20王智慧

教育 2016年52期

提 名 奖:王智慧

所在单位:江苏省新沂市新安小学

职 业:教师

推荐单位:江苏省新沂市新安小学

颁 奖 词:

王智慧,努力成长的母亲!自觉错过太多,所以疯狂补课:灯下书写,点数儿子的优点;晨起阅读,填补自己的空白。数年一日的坚持,阅读改变了她,她的成长影响了儿子……身为教师,她还努力唤醒一位位父母,助力一个个学生。孩子的需要就是她努力的理由,成长是她始终努力的方向!

一

我是一名普通的小学教师,从教20余年,一直从事小学语文教学和班主任工作。自认为敬业爱生,不甘平庸,曾立志要做一名最优秀的小学教师。

工作三年后,儿子出生了。因为自己所谓的“事业心”,也因为自觉带孩子很麻烦,就把儿子推给了他的爷爷奶奶,心想等到了上学的年龄我再接手。在此期间,我对孩子的态度是顺其自然,这个自然绝不是老子口中的“无为而治”,只是“以自我为中心”罢了。高兴了,弄过来抱抱,玩玩,不高兴了让孩子找爷爷奶奶。

儿子四岁多时,为了给儿子一个好的教育环境,我费了太多周折,从乡下调到市区一所最棒的小学——新安小学。儿子也随我来这里就读。这时,我才发现与这些城里孩子相比,儿子的舉止简直格格不入:不讲卫生,行为鲁莽,爱拿钱到小摊买垃圾食品,课堂上很难集中注意力……本来,这个时候应该是儿子最需要父母帮助的时候,而我和他爸爸却把儿子当成自己的脸面,感觉儿子不能给我们脸上增光,甚至让我们在同事面前颜面扫地,所以动辄恶语相向,甚至拳脚相加。

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