郑晓云

摘要：职业高中机械制图课是一门理论基础课，其实践性也很强，对其他专业课的学习有很大的帮助。机械制图课不仅要求学生能够识图绘图，掌握其相关知识和实际应用能力，还能培养学生的空间想象力，发挥创造性思维。初中考入职业中专的学生各方面基础知识薄弱，学习自觉性也比较差，对这门课程的学习普遍感到吃力，如何创新、求趣地进行课程学习是每一位教师所要探究的课题之一。本文结合职业高中机械制图课程本身的特点，对如何实施创新教学进行探析，总结出提高学生学习积极性、提升教学效率的方法。

关键词：机械制图；教学效率；教学方法

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0128

一、前言

机械制图课在职业高中阶段的教学比较困难，职校的学生缺乏学习主动性和自觉性，无法消化大量的知识点，这是底子薄和基础差所造成的必然结果。学生缺乏自信心而产生的厌学情绪，也给教师的教授带来了很大的阻碍。当下职业高中的教师基本按照教材的内容来授课，不考虑职校学生本身的现状以及特点，要想达到相应的教学成效相当困难。科学技术不断发展的今天，社会需要专业技能较强的人才，高中职业教育的目的就是培养能够快速适应岗位的实干型、专业性人才，对实际操作技能这一项要求颇高。因此，对于《机械制图》这门课程的教授，教师必须根据学生的接受情况和实际能力，改变传统的教学模式，调整相适应的教学内容，实行创新教学、求趣教学。……