韩春恒

摘 要：人们常说：“没有美育的教育不是完整的教育”。音乐教育是通过音乐的艺术形式去激发学生美感的教育。音乐以声音为物质媒介，擅长表现人的情感、情绪，从不同的角度给人美感教育。音乐教学中的美育，主要是利用音乐教学的情感美、过程美等各种因素来培养学生审美情趣和音乐素养，创造美的观念和感悟。

关键词：音乐教学；美育；情感；过程

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）06-0201-02

《中国教育发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美能力，陶冶高尚道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用，要提高认识，发展美育在教学中的作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动。”这就明确地告诉我们，加强美育，引导学生认识和理解美的内涵，并用正确的方法去追求美、塑造美，进而培养学生创造美的能力，是全面实施素质教育的重要方面。音乐教学以其独特的学科特点，成为达到这一目的的有效途径之一。所以我们必须把美育作为音乐教学的核心目标。

《中小学音乐课程标准》中指出，中小学音乐教育是学校教育的重要组成部分，是面向全体中小学生普及艺术教育的主渠道，是学校实施美育的重要途径。中学音乐教学的任务是通过音乐的艺术形象去激发学生的美感，从不同的角度给人美感教育。中学音乐教学中的美育，主要是利用音乐教学的情感美、过程美等各种因素和条件来培养学生……