章剑和

现在的父母与孩子普遍缺乏沟通，很多孩子一回家就把门关上。关门其实是孩子的一个表情，表达的是“别理我，我不愿意跟你说话”的意思。因此，孩子成了家长最熟悉的陌生人，虽天天见面，家长却不了解孩子的内心世界。

孩子为什么要关门？因为在家里的对话中，家长往往不是父母，而是道德的评判者、喋喋不休的说教者、永远正确的建议者，这使对话充满说服、威胁、控制与建议。其实它们都是沟通的绊脚石，阻碍了孩子表达内心的感受。

事实上，孩子在遇到问题，情绪出现困扰时，最需要的并不是一个教育家，而是能了解自己、关怀和包容自己的父母。如果孩子不愿意将在外面遇到的困扰告诉父母，最可能的原因是：父母曾在听过孩子的诉说之后，并没有表现出孩子所期待的接纳，孩子的情绪得不到安抚，甚至会加深创伤。

比如孩子人际交往不顺或人际关系紧张，作为父母你关注过吗？

初二男生晓斌，因其父母多年在深圳打工，他也从陕西老家来深圳就读。但由于乡音严重，说话和课堂发言常惹同学嗤笑。由于担心受到其他同学更大的伤害，晓斌性格变得内向、孤独，严重时，心烦意乱，消沉苦闷，经常失眠、发呆，学习成绩滑坡。他多次要求转回老家就读，可其父母十分不理解，深圳这么好的条件和环境，他为什么就不好好读书呢？

再比如青春期的孩子遭遇情感困惑，作为父母你能有效帮助他（她）吗？

某高一女生，外表俊秀，学习成绩优秀，且能歌善舞，多才多艺，有不少男生倾慕她。但因一偶然事故她的面部被烫伤，容貌受损，她不再抛头露面，原来喜欢她的那些男生也慢慢疏远她了，为此，她经常抑郁苦闷，认为自己是世界上多余的，曾几次想轻生。但她的父母并不明了这些情况。

佳佳的父亲就做得很好。

佳佳上初三和一男同學开始有早恋的动向，节假日时便悄悄约会。佳佳的父亲是位近50岁的医生，这一动向自然被他看在眼里。孩子们以为他会找他们谈话发火大骂，然而，一两个星期过去了，父亲依然沉默。那天两个孩子到苹果园秋游，父亲也一起去了。休息时，他们坐在一起谈天说地，说着说着，父亲的话题说到了青苹果上。指着那枝繁叶茂的苹果树，父亲说：“孩子，你们看，那棵苹果树无论从近看还是远看，都有一种成熟的美，它结的果呢，也大多是甜美的。你们再看那一棵没有成熟的小苹果树，虽然也结了果，但那果呢，一看就是酸溜溜的青苹果，因为作物的生长有它的季节，该开花时开花，该结果时结果。人生呢，也有季节，到什么时节做什么事，早了晚了都不好……”后面的话父亲没讲，但不要摘青苹果，成了孩子们在中学时不谈恋爱的代名词。

针对青少年的心理特点，现代家长应关注自己孩子的情绪变化，引导孩子用健康心态过好这个心理上最容易出现偏差的非常时期。

如对于学习确实困难，没有兴趣的孩子，家长要注重对孩子兴趣的培养，不要重分轻能，粗暴地给孩子加压。千万不能把孩子的学习完全推给学校和老师，要知道，好学校比不上好父母，吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。父母要积极引导孩子提高自身的承受能力，处理好学生和老师的关系；对于老师的批评，要从积极的方面看，要有利于孩子对未来社会压力的承受，提高自身心理素质。父母要善于和孩子进行沟通，多了解孩子的想法，切实地帮助孩子消除与家长之间的隔阂，减少不理解、逆反心理的成分。

如果孩子在成绩上、情绪上和人际关系上出现了无缘无故的消极变化，做父母的不要认为是孩子不懂事，更不要认为孩子是同家长过不去，而应当和孩子做朋友式的心理沟通，把孩子心中的压力和委屈释放掉。值得父母注意的是，倾听与接纳更具有建设性和有效性，比教育更重要，因为倾听与接纳让孩子感觉到自己是重要的，受到了尊重，有价值，这样才能有足够的力量去改变自己，获得成长。