吴平

译林版小学英语教材的project板块以灵活、综合、变化的特点成为英语教学中的一大亮点。经过多次改版以后，这个板块的内容已经趋于稳定，具有较强的实践性、操作性和模仿性。虽然project板块的内容比较少，但只要我们合理利用教材，就可以得到很大收获。本文以小学四年级上册project 2为例，对如何增强学生的阅读能力进行了详细说明。

随着小学英语教育的改革发展，译林版英语教材进行深入革新，将project板块添加到教材中，替代了旧版的总结复习板块，使得单元之间的联系更加紧密。课本每四个单元就会出现一个project板块，通过对话和自由发挥的形式，巩固四个单元的知识内容，强化学生的学习能力，顺利完成教学目标。由于project板块的综合性强，教师可以从单词、素材、句型、场景等方面进行深入挖掘，为提升学生的阅读能力奠定基础。

一、小学四年级学生英语阅读要求分析

根据小学英语的教学目标，学生需要具备对文章内容进行正确理解，顺利判断出问题对错的能力。这就要求小学生掌握教材中涉及的词汇和主要句型，从复习和回顾中对学过的内容进行深入理解，使听说读写能力得到有效加强。Project板块给师生提供了回顾知识的场景，引领学生综合学习前面四个单元甚至更多单元的内容。例如，在小学四年级英语上册中，一共出现了两个project板块，一个主题是形象，另一个主题是快餐柜。这两个主题将全书8个单元的内容统筹起来，让学生有机会进行语言训练，从而学以致用，不断提高自己的英语素养。……