王丽娜++韩璠璠++刘鹏++成晓丽

摘要：“总体国家安全观”的提出，为国防教育建构提供了新的思路。 “总体国家安全观”是“新安全观”，要求把握国防教育新特点，占领国防教育新领域，打造国防教育新形式。

关键词：总体国家安全观；高校国防教育；新形式

“总体国家安全观”的提出，为国防教育建构提供了新的思路。 “总体国家安全观”是“新安全观”，要求把握国防教育新特点，占领国防教育新领域，打造国防教育新形式。

一、国防教育要以文化安全教育为突破口

国家文化安全指一个主权国家的文化价值体系，特别是主流文化价值体系，免遭来自内部或外部文化因素的侵蚀、破坏或颠覆，很好的地保护本国人民的价值观、行为方式、社会制度，保护文化的民族性、维护民族的自尊心和凝聚力，并利用必要的手段扩大本国文化在国际上的影响。

联合国开发计划署（UNDP）1992年的《人类发展报告》中首次把文化安全列为人类社会应该享有的一项基本权利。在全球化下，国际间的政治、经济、科技、传媒都已经成为了强势文化扩张的手段。这种“超国家领域”的控制权，正如汉密·J·摩根索的著作中所说：它的目的不在于攻占他国的领土或控制其经济生活，而在于制服和控制人的头脑，作为改变两国权利关系的工具。这种文化战略，在促使苏联解体和东欧剧变中得到成功的运用，文化安全对于国家整体安全的影响可见一斑。随着全球化浪潮的推进，不仅加速了不同文化之间的交流和融合，更加剧了不同文化之间的矛盾与冲突。……