丁莉

教育研究实践证明混龄游戏活动为幼儿创造了一个较为自然的游戏环境，为发展幼儿的交往能力、合作能力等有独特作用。为此，我园尝试在开展幼儿园户外定向体育锻炼活动的基础上，打破年龄限制，开展混龄幼儿园户外定向体育锻炼活动。旨在让不同年龄阶段的幼儿相互影响、共同提高，碰撞出更多成长的火花。本文是对我园混龄户外定向体锻活动优势与指导策略的初步总结，以求为今后开展幼儿园混龄户外定向体锻活动提供经验参考。

一、幼儿园混龄定向体锻活动的优势

㈠第一方面：利于共享

⒈材料的共享

此处的“共享”，不仅是地域的共同拥有， 更多的是材料的共享。传统的幼儿园户外定向体锻活动只针对了开展本次活动单个年龄层的幼儿，材料只适合于本年龄段幼儿的特点和需要。而在幼儿园混龄户外定向体锻活动中，其材料的提供是面向全园幼儿的，突出的是创设幼儿与同伴、幼儿与材料之间更为广泛的互动机会。不同年龄段的幼儿根据自己的经验与材料之间拥有了更多的建构与互动，不仅减少了老师的工作量， 还避免了材料的重复投放。

⒉师资的共享

我园面临着严重的师资紧缺问题，采取幼儿园混龄户外定向体锻活动能达到有效的师资共享。老师只需在相应的任务点指导前来游戏的幼儿，还可以空出多余的人手保障幼儿的活动安全。特别是对于小年龄的幼儿，教师就无须时刻跟着幼儿走动了。……