陈丽丽

语言和文化是密不可分的，学习英语知识的过程就是不断了解英语国家文化环境与生活习惯的过程。在初中英语课程教学中，教师要想帮助学生更好地学习与应用好英语，需不断引领他们将语言和西方文化有机整合，提升他们的跨文化交际能力。教师将文化渗透都英语教学中，不仅可增强学生对英语文化的印象，还能够促使他们加深对汉语文化的认识。

一、文化渗透与教学内容相结合

在初中英语课程教学中，教师要想进行文化渗透，需将教学内容紧密结合，引领学生关注英语知识中蕴涵的文化因素，不断了解中英文化之间的差异，增强他们理解文化的能力。为此，初中英语教师在具体的课堂教学中，应结合教学内容向学生传递关于英语国家文化、习俗、历史等方面的信息，将文化渗透与教材内容相互整合，使其增加对英语文化的理解，不仅可提升知识教学的趣味性，还能促使他们在学习活动中表现得更加积极。

例如，在教授《Dream homes》时，本单元主要教学目标是要求学生了解不同国家居住环境的情况，获取有关不同生活方式的信息。在教材中涉及不少国家的标志性建筑，教师可针对英语国家的历史文化或相关建筑着重讲解，像教材中提到的UK、Big Ben等，适当地进行文化渗透。通过对其他国家历史文化、建筑、首都等方面的了解，教师组织学生练习句型“Would you like to …？Yes，Id like to。”“Which is your favourite …？My favourite …is …”，以此實现文化渗透，帮助他们熟悉英语文化。

二、文化渗透与环境营……