孙莉丽

【摘要】新时代下传统“孝道文化”的新含义融入到高职德育教学中，一方面，让“孝道文化”在年轻人一代中继续传承，另一方面，高职德育教学中，因为“孝道文化”的融入，学生的德、智、体、美发展的更全面，道德认识进一步提高。

【关键词】孝道文化；高职教育；道德培养；创新；研究

高职教育作为我国目前高等教育的重要组成部分，担负着向国家输送高素质技能型人才的重任，而要培养高素质技能型人才，就必须坚持以德为先的育人方针，提升高职院校学生的道德素质，帮助学生养成良好的职业道德、树立正确的世界观、人生观。而“孝道文化”是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础。它包括敬养父母、生育后代、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系，有“孝”才会有感恩之心，感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有帮过自己的人，关于孝孔子还有一句名言：“父母唯其疾之忧。”这句话的意思是，为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。言外之意，不言自明。这句话的深意还在于：为人子女者除了因病使父母担忧外，其他的一切都不要让父母操心，如安全、守法等，如果把把传统的“孝道文化”融合贯穿于高职的德育学习中，有助于提高政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德，对于个体的修身养性，培养个体的报国敬业，增强社会凝聚力由非常重要的现实意义。……