蒋 丽 张志宏

中国正步入全面小康社会，国民对自身的健康越来越重视，生活水平的提高也会为身体健康带来各种相关疾病，因此，进行身体检查逐渐渗入国民的思想观念中。健康体检中能为检查者带来早发现、早预防、早治疗的好处[1]。本文围绕如何提高人们的健康水平探讨护理全程宣教的作用下的效果观察，并分析宣教实施的方法。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取本院350例宣教组健康检查者，年龄16～90岁，平均年龄（59±7.1）岁；体重37～86 kg，平均（57±12.8）kg；其中男198例，女152例。随机选取300例常规组健康检查者，年龄15～91岁，平均年龄（61±6.9）岁；体重35～89 kg，平均（62±10.6）kg；其中男 173例，女127例。两组检查者的性别、年龄和体重均无统计学意义（P ＞ 0.05）。

1.2 方法

常规组进行常规护理检查。宣教组实施全程健康宣教护理方法。健康宣教具体措施：

（1）健康宣教途径：护理人员可开会选择采取发放宣传单、粘贴海报、制作视频、开设课程等方式进行宣教；（2）健康体检前：运用采取的途径，让检查者初步了解自身需要检查和适合检查的项目，护理人员要向检查者提供检查项目的详细流程、需要注意的事项等信息。部分检查者会有紧张情绪，护理人员要注意观察与安抚；（3）健康检查时：部分项目要求检查者保持空腹、内急等生理状态，护理人员在体检时检查清楚，并逐步讲解项目注意的问题，督促检查者进行下一步或进一步检查；（4）健康检查后：护理人员提醒检查者及时取走自己的检查报告，对于身体出现状况的检查者，要正确引导下一步的治疗，对于健康的检查者，要普及预防疾病的知识，给予健康指导[2]。（5）普及教育：对于检查者平时的作息与生活习惯做出合理的评价，提醒他们远离烟酒，注意休息与运动，保持良好的心态与生活习惯，针对不同人群，宣传相关知识。

1.3 观察指标

对比检查者在健康宣教前后，自身健康的了解度、体检时间、预防疾病重视情况的变化。

1.4 统计学方法

对比检查宣教前后涉及两组检查者有关各方面数据都按照SPSS18.0处理进行，P＜0.05表明数据间存在显著差别。

2 结果

2.1 自身健康了解度

宣教前宣教组87（24.9%），常规组66（22%）；宣教后宣教组 198（56.6%），常规组 174（58%）（P=0.000，χ2=10.272）。

2.2 检查时间

宣教组体检时间平均为（55.3±14.8）min，常规组体检时间平均为（89.1±14.3）min（P=0.000，t=11.379）。

2.3 预防疾病重视情况

宣教前宣教组165（47.1%），常规组129（43%）；宣教后宣教组312（89.1%），常规组251（83.7%）（P=0.000，χ2=9.836）。

3 讨论与结论

常规体检与全程护理健康宣教体检的不同之处在于，健康宣教形势下的健康体检更人性化，能站在检查者的角度，全方位地考虑到了检查者在准备体检到体检结束的过程。体检前，检查者要了解体检的流程，能更好地让体检者自由支配时间，省去不必要的麻烦；体检时，健康宣教的作用能够为体检者带来合理有效的指导，能及时帮助他们解决急要的问题。体检后，跟进体检者的身体状况，让体检者对自己的身体重视起来，能治疗和预防疾病的发生，有利于国民身体健康水平的提高。

结合本次研究可知，自身健康了解度、检查时间、预防疾病重视情况在护理干预后均得到有效改善（P＜0.05）。国民经济水平提高，在某种程度上，会对国民的身体健康产生威胁，因此在护理全程健康宣教下，健康体检的体检效率和质量都能得到明显的提高。

[1] 张庆，肖佛义，林东红.护理全程健康宣教在健康体检中的实施和效果[J].中国卫生标准管理，2016，7（17）：261-262.

[2] 吕丹.护理全程健康宣教在健康体检中的应用观察[J].中国卫生标准管理，2016，7（13）：238-239.