摘要：高职工科类学生创造力的培养是确保高职院校人才培养质量的关键之一，学校教育是培养高职工科类学生创造力的主渠道，探索有效的高职工科类学生创造力培养的方法和途径，是适应知识经济时代社会发展的必然要求，是社会对高职教育人才培养目标提出的基本要求，是学生实现全面发展的需要。

关键词：高职院校;工科类学生;创造力

高职工科类学生创造力的培养主要与个人特质、学校教育、家庭和社会环境有关，其中学校教育对高职工科类学生创造力培养起主导作用。“培养人才最重要的是培养创造能力。”高职院校必须采取强有力的措施，培养高职工科类学生的创造力。

一、高职工科类学生创造力培养的意义

1.高职工科类学生创造力培养是经济社会发展的必然要求

经济社会的发展主要依赖于科学技术的发展和知识技术的创新，决定科学技术发展和知识技术创新的关键就在于人的创造力，因此，推动经济社会发展的核心因素就是人的创造力。目前，企业技术创新能力薄弱，社会紧缺创造型技术技能应用人才，已严重制约了我国经济社会持续发展和工业化进程。特别是要实施“中国制造2025”制造强国战略，更需要大量创造型技术技能应用人才作支撑。因此，培养高职工科类学生创造力是国家发展和经济社会发展的必然要求，是时代赋予的重任。

2.高职工科类学生创造力培养是学生全面发展的必然需要