赵敏

（山东管理学院，山东 济南 250357）

游戏启发式教学在《采购管理》课程中的应用

赵敏

（山东管理学院，山东 济南 250357）

以《采购管理》课程“招标采购”一章中的串标、围标问题为例，将数字游戏与启发式教学相结合融入教学过程中探讨新的教学模式。从课程背景、教学过程、教学反思三个层面进行了阐述，实践表明游戏启发式教学法可以很好的激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，提高自主学习能力，让学生轻轻松松掌握知识与技能。最后还给出了应用此教学方法应注意的几个问题。

游戏教学；启发式教学；采购管理

1 引言

《采购管理》这门课程是物流管理专业学生的专业核心课，同时也是工商管理类专业学生的选修课，是理论性与实践性均较强的一门课程。在教学过程中授课教师既要将相关理论知识传授给学生，又需要让学生在学习中掌握相关的技能。传统的填鸭式理论教学，主要以老师讲解、学生听为主要模式，效果不佳。本文以《采购管理》课程“招标采购”一章中的串标、围标问题为例，将游戏教学法与启发式教学相结合，在游戏过程中启发学生主动思考了解什么是串标、围标及其危害，掌握重要知识点。通过教学实践发现，这种教学形式可以更好的调动学生学习积极性，引导学生主动思考，提升学生综合素质。

2 背景介绍

2.1 游戏教学法

游戏教学法，顾名思义就是在教学中采用游戏的方式，“将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式”[1]。……