张 俊，张 艳

(四川外国语大学研究生院，重庆400031)

大学英语四、六级口、笔测试一体化研究

张 俊，张 艳

(四川外国语大学研究生院，重庆400031)

由于早期各方面条件限制以及后期形成的考试传统等原因，我国大学英语四、六级口语考试自1999年实行以来一直都与传统四、六级考试分开举行，其参考人数和社会权重都远低于传统四、六级考试，能为我国大学英语口语教学和学习产生的积极反拨作用十分有限。研究以网考为依托并以反拨作用理论为基础，提出了大学英语四、六级口、笔测试一体化的构想，并分别从我国大学生口语水平现状，四、六级考试发展及其存在的问题和一体化后口语考试将具有的积极反拨作用三个维度对一体化的必要性进行了论述，以期深化各方对一体化必要性的认识，并为大学英语四、六级考试改革提供思路。

口语考试；一体化；网考；反拨作用；四、六级改革

近年来，随着社会对大学毕业生英语口语能力要求的提高，大学生口语水平现状与社会对大学生口语水平的期望之间已经形成了激烈的矛盾。虽然大学英语四、六级考试委员会早在1999年就实行了大学英语四、六级口语考试(CET - Spoken English Test，简称“CET - SET”)，但这一口语考试采取的是与原来的四、六级考试(以下简称“传统四、六级考试”，指未包含口语测试的四、六级考试，因而不区分网考和纸笔考)相分离的考试模式(以下简称“分离模式”)。其参考人数和社会权重都远不及传统四、六级考试，能为大学英语口语教学与学习产生的积极反拨作用十分有限。……