卓 越， 孙丽芹

(1.郑州职业技术学院， 河南 郑州 450121；2.郑州财税金融职业学院， 河南 郑州 450000)

体育教师职业道德失范成因和对策研究

卓 越1， 孙丽芹2

(1.郑州职业技术学院， 河南 郑州 450121；2.郑州财税金融职业学院， 河南 郑州 450000)

教师应该“以德树人”。教师不仅要有丰厚的专业知识和较强的教学能力，还应当有良好的职业道德素养。体育教师同样肩负“教书育人”的责任和“立师德、铸师魂”义务。本文从体育教师如何形成良好的职业道德出发，总结体育教师职业道德失范的成因，并提出相应的对策。

体育教师；职业道德；失范

“十年树木，百年树人”是对教师这一职业最完美的诠释。教师有教书育人的义务，是培养祖国人才的重要力量。教师的职业道德同样包含“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教学育人、为人师表、终身学习”。最近有报道称存在部分体育教师职业道德失范的情况。探索体育教师职业道德失范的成因，以及做出应对的策略是关键，这对于体育教师良好的职业道德的培养与形成会起到显著的作用。

一、体育教师良好职业道德形成的要求

体育教师的主要任务是增强学生的体质。体育可以说是与学生面对面的实践活动，体育教师的精神状态以及一举一动都能体现出对这份工作的热枕程度，可见良好职业道德规范的影响之大，意义非凡。体育教师应从以下几个方面加强职业道德修养。

1.专业知识的规范

体育教师应有较高的专业技能，有自己独特的技术指导和教学方法，这样才能满足学生求知的欲望，达到激发学生学习体育知识以及增强学生体质的目的。……