张金明

(辽宁公安教育培训中心，辽宁 鞍山 114051)

以实战需求为导向的民警培训教学模式研究与应用

张金明

(辽宁公安教育培训中心，辽宁 鞍山 114051)

“逢晋必训”已成为公安民警警衔晋升、职务晋升的常规模式。这就迫切要求公安民警培训以公安工作的实战需求为导向，实现民警教育培训模式的应用性与创新性，满足不断发展的公安业务需要。辽宁公安教育培训中心对公安民警教育训练工作进行了深入的思考，注重突出民警培训的个性化、特色化、专业化，做到“因需施教”，坚持以学员为本，改变传统的“填鸭式”教育训练模式，探索、架构、实施“菜单式”教学，有效地提升了公安民警培训的质量，推动了民警训练模式的创新。

民警培训；模式培训；菜单式教学；因需施教

为了满足公安工作的实战需求和民警职业教育培训多元化的需要，突出公安民警培训的个性化、特色化、专业化，切实做到“因需施教”，近年来，辽宁公安教育培训中心围绕“实战牵引、问题中心、岗位指向、能力本位”，不断创新民警培训模式，借鉴吸收美国著名教育学家诺尔斯成人教育理论，结合基层民警培训实战需要和专题教学的实际情况，科学设定、架构“菜单式”教学模式，有效地提高了民警培训教学的针对性和实效性。

一、诺尔斯成人教育理论对公安民警培训教学的理论支撑

诺尔斯作为美国著名教育学家，是首位系统建构成人教育学理论体系的学者。诺尔斯成人教育理论对成人教学具有很强的实践指导意义，该理论被职业教育与职业培训领域高度认可与应用。……