【摘 要】肯尼亚桥梁国际学院以信息技术为依托，通过前沿的课程设计、高效的学校管理和特色的教师培训将优质而低价的教育带入了贫困社区。其先进的办学理念与丰富的办学实践分别从规模化办学、学校管理、师资培训三方面对我国农村基础教育的改革发展提供了启示。我国农村基础教育应充分利用信息技术，在实践探索中找到适合自身发展的特色道路。

【关键词】农村基础教育；桥梁国际学院；信息化办学

【中图分类号】G511 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）10-0074-02

【作者简介】臧雅丛，南京师范大学教育管理政策系（南京，210097）硕士研究生。

桥梁国际学院（Bridge International Academy）是肯尼亚的低价连锁私立学校。通过前沿的课程设计、学校管理和本地教师培训，桥梁国际学院为优质而低价的教育创立了标准模式。其创新模式打破了“高质量教育=高学费”这一等式，将前沿的课程和教学思想带进了每一个村庄、每一个贫民窟、每一间教室。肯尼亚桥梁国际学院用低成本创办优质教育的办学理念及实践为我国农村基础教育的改革与发展提供了启示。

一、以信息技术为保障的规模化办学

桥梁国际学院创办的核心理念是规模化，通过规模化实现了低成本的优质教育，即花更少的钱让更多的人获得更好的教育。学院常被比作麦当劳或星巴克：教案由总部“调制”好后统一“配送”，将世界级教育带入最贫困的社区，并利用技术和数据，保证每一所学院都能提供同等优质的教育。……