宁夏平罗县周城小学 马 新

宁夏平罗县第四中学 王雪莲

一、班主任要好为人师

第一，班主任应以身作则，率先垂范

班主任的一言一行，对学生的成长起着潜移默化作用。俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”。一个班主任具有高尚的情操，坚定的共产主义信念，渊博的学识，无疑对学生起着导向作用。如班主任衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，按时上班，做事干脆利落，那么，学生也会自觉遵守纪律，完成任务绝不拖拖拉拉。因为身教重于言教。

第二，班主任应了解学生，关心学生，用爱去感化学生

要育好人，班主任对每一个学生的性格特点、兴趣爱好、家庭状况等方面的情况必须了如指掌。学生在学习中遇到困难，在生活上遇上不愉快的事情，班主任就要善于察言观色，去帮助他们，关心他们，使学生体验到老师可亲可信。更为重要的是，班主任对学生要有爱心。爱是真正的教育。作为班主任，要以满腔的热情和诚挚的情感去感染学生、热爱学生，增强对学生的亲近感、期望感、信任感，从而使学生受到感染、感动和感化。当然，爱学生不是偏爱、溺爱。要爱所有的学生，还要与严格要求相结合。只有严爱相济，爱才能起到感化、陶冶教育的作用。

第三，营造良好的班级氛围，使学生健康成长

良好的班级氛围，有益于学生的身心健康，能激发学生的求知欲、竞争欲。因此，班主任要积极创造良好的班级文化。通过干净、整洁的卫生环境、文明优雅的语言环境及团结友爱的人际环境来影响学生，使学生通过学习科学文化知识，了解社会生活，懂得做人的道理，掌握许多社会行为的规范和准则，为长大后适应社会、承担社会责任打下坚实的基础。……