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高职院校思政课教育教学中存在的问题及对策

2017-03-09江薇

淮南职业技术学院学报 2017年1期
关键词:高职思想大学生

江 薇

(咸宁职业技术学院, 湖北咸宁437100 )

高职院校思政课教育教学中存在的问题及对策

江 薇

(咸宁职业技术学院, 湖北咸宁437100 )

思想政治教育对大学生的思想行为有着重要的导向作用,能否引导大学生沿着正确的政治方向前进,直接关系到高等教育的成败,关系到党的事业发展的全局,而现阶段高职教育占高等教育中的比例接近一半,因此,高职教育的大学生的思想政治教育显得尤为重要;结合高职院校大学生的特点及思政课教学中存在的问题进行研究,提出相应建议,以期对高职院校思政课教学实践提供参考。

高职院校; 思想政治课教学; 问题; 对策

一、高职院校大学生特点

当下的大学生群体主要是“90后”,20世纪90年代以来,中国经济持续高速发展,而“90后”正是在这样的大环境下出生的一代。与“80后”相比,“90后”大学生背负了更多的期待,也承受着更多的质疑。在多样化的社会中,“90后”在思想观念、价值取向、人生态度等方面日益彰显其个性特征,已经引起越来越多人的关注和批评。高职大学生既有“90后”的共性特征也存在差异,认清楚高职大学生的特点,对于做好思政课教学工作,帮助高职院校大学生塑造正确的政治理想、价值目标和道德品质具有重要意义。

(一) 自我表现的意识很强,但缺乏自我监督和控制能力

目前在校大学生大部分来自经济比较落后地区,其中相当一部分来自于留守家庭,因此他们成长在爷爷奶奶的溺爱和父母的愧疚当中。……

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