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争当“四有”教师 体悟教育幸福

2017-03-08广东省惠州市龙门县教师进修学校苏淑芬

卫星电视与宽带多媒体 2017年2期
关键词:教育教师学生

广东省惠州市龙门县教师进修学校 苏淑芬

教师,人类灵魂的工程师,是社会主义文明的传播者和素质教育的实施者。每一位人民教师,只有铸就高尚师德,爱岗敬业,积极进取,终身学习,爱护学生,才能当好学生的楷模,才能在守望教育理想的历程中,体会师生共同成长的教育幸福。

一、坚定理想信念,收获教育幸福

人们在为理想而奋斗的过程中,实现了预定的目标时,内心会感到一种满足,我们把这种满足称为“幸福”。作为一名人民教师,我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。“胸中有梦”的教师收获满满的幸福感,才能真实地感悟幸福且充实的人生,才能深切地体会到教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造:教育不是谋生的手段,而是生活的本身。作为一名教师理应是幸福的,因为教师每天都在教书育人,每天都能收获这份职业带来的点点滴滴的感动,在这个过程中,教师的人生价值才能得以实现。在“照亮”学生的过程中,同时也“照亮”了自己。我们中间有许许多多“胸中有梦”的人,他们在自己的教育生涯中,有着十分明确的奋斗目标,在成就学生的过程中,同时也成就着自己。

二、加强道德修养,彰显人格魅力

教师立高尚师德,首先要有敬业爱岗的精神,有高度的职业责任感。作为一名教师,只有毫不动摇地肩负起祖国和人民交给的重任,他的人生价值才能获得充分的体现。……

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