文︳沈意龙

换个角度重拾师道尊严

文︳沈意龙

自古以来，由于“天地君亲师”的流传，中国的教师得到了“终身为父”的殊遇。师道尊严，无可争辩地显耀了相当长的历史时期。我有尊严，成为每位中国教师与生俱来的荣光。然而，曾几何时，因为各种各样的原因，中国教师“我有尊严”的崇高地位被撼动。师道尊严的色彩逐渐淡去，教师这种职业逐渐变为被动的高危职业，我有尊严逐渐变为我要尊严。于是，一些忧国之士发出了悲怆的呼喊：中国的教育怎么啦！中国的教师怎么啦！

作为中国的教师，我们不能等待，要化被动为主动，换个角度，与时俱进，重拾“我有尊严”的荣光。

博学。我们经常听说，有病要看医生时，总是想方设法要挂个教授号，这是为什么？是相信教授的博学。由此可见，博学之人大家爱。那么，博学的老师，学生肯定特别爱。博学并不是要求我们每位老师都著书立说、成名成家，而是要求教师能适应时代、社会、家庭、学生的需要，成为一名教学技艺精湛的教师。要做到博学，关键在于一个“勤”字。勤阅读、勤涉猎、勤观察、勤识记，努力把自己打造成上知天文、下晓地理、中通人间的“百科全书”，并把这些知识适时、适度地贯穿到平时的教育教学中去，在学生面前营造出“神”的形象。有谁会跟神过不去呢？师道尊严自然是水到渠成。

向优秀的外科医生学习。一位优秀的外科医生做手术时，一定会做到：把病人的皮肉划开了，结束时仔细缝上。没有处罚的教育是很难成功的。……