论我国家庭教育权利的诉求及法律规范保障

2017-03-08赵亚男

湖北文理学院学报 2017年1期

关键词：法律学校教育

赵亚男

(华中师范大学教育学院，湖北武汉 430079)

论我国家庭教育权利的诉求及法律规范保障

赵亚男

(华中师范大学教育学院，湖北武汉 430079)

随着时代的发展和家长权利意识的提升，家长对于自由选择学校、“在家上学”、参与学校教育管理等家庭教育权利的诉求表现得更加强烈。然而，由于国家在立法层面上的缺失，家庭教育权利与国家教育权利、学校教育权利之间的冲突不断，加之家长本身对家庭教育权利的认识不足，我国家庭教育权利在实施的过程中举步维艰，难以为继。为了满足家长对家庭教育权利的诉求，我国需要构建完善的家庭教育权利的法律体系，从实体法层面宣示家庭教育权利的法律地位，明确家庭教育的具体内容，并制定专门的《家庭教育法》；从程序法层面建立与之相适应的法律救济制度和监督机制；依靠学校建立相关的规章制度将家庭教育权利的实施落在实处。

家庭教育权利；权利诉求；法律保障

近年来，随着社会的进步与发展、人们生活水平的日益提高以及家长素质的不断提升，家长们越来越关注与重视子女的教育问题，对于教育也提出更多更高的要求，由此引发了在“择校”“就近入学”“在家上学”“家校合作”等一系列问题，这表明家长对于家庭教育权利的诉求比以往更加迫切与强烈，家长对于争取自身权利的意识在逐步苏醒。