高职院校中外合作办学发展策略探究
——以品牌专业建设为导向
2017-03-08韩瑞
淮南职业技术学院学报 2017年4期
韩 瑞
(常州纺织服装职业技术学院, 江苏常州213164)
高职院校中外合作办学发展策略探究
——以品牌专业建设为导向
韩 瑞
(常州纺织服装职业技术学院, 江苏常州213164)
近年来,我国高等职业教育面临错位发展和内涵提升的迫切需要,品牌专业建设成为高职院校实现可持续发展的生命线;在这一形势下,中外合作办学需要在引进、运行和办学效益方面转变发展思路,从师资、课程和社会服务能力三个方面着眼,服务学校品牌专业建设,助力学校内涵发展。
品牌专业;中外合作办学;发展策略
高职教育的根本目的是服务经济社会发展,培养符合经济建设和社会发展需求的人才。近年来,我国的经济、社会发展出现了一系列的新趋势。一方面,中国制造2025、“一带一路”、供给侧改革等发展战略的提出对推进对高等职业教育的发展提出了更高的要求;另一方面,随着高考人数的逐年减少,生源不足、生源质量不高成为高职教育发展面临的严峻挑战。为适应新形势,不断深化教育教学改革,加强品牌专业建设,错位发展,塑造特色成为了高等职业院校发展的必由之路[1]。
在高等职业教育领域,办学特色是高职院校的生命线,是学校生存与发展的基石,而办学特色需要通过专业建设的特色来实现[2]。中外合作办学在促进学校教育体制创新和教育教学改革方面发挥着积极的作用,是我国为加快教育现代化建设,推进教育国际化,引进国外优质教育资源,不断提高教育教学水平的重要手段。……
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