跨文化交际视域中的文化自觉能力培养

2017-03-08席颖

淮南职业技术学院学报 2017年4期

关键词：跨文化文化

席颖

(福建幼儿师范高等专科学校，福州350007)

跨文化交际视域中的文化自觉能力培养

席颖

(福建幼儿师范高等专科学校，福州350007)

文化自觉是人类在多元文化背景下实现文化间沟通的一种理性选择及自主意识萌发的集中体现，也是跨文化交际所追求的价值目标；文化自觉体现为文化的平等意识、自省意识、补偿意识和发展意识；阐述文化自觉在跨文化交际中的重要作用和分析当前存在本地文化缺失现象的基础上，着重就如何在外语教学中培养文化自觉能力方面提出尝试性的建议。

跨文化交际；文化自觉；外语教学

在教育部出台的《高等学校英语专业教学大纲》中，跨文化交际能力被纳入英语专业教学体系，对学生在学习英语专业知识和相关专业知识的同时，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语交际能力等方面提出了明确要求。随着教学大纲在全国高等院校英语专业的推广，不少高校将跨文化交际能力作为一项重要的教学内容。随着经济全球化的发展，各国人民之间的交流日趋频繁，跨文化交际的理论意义和实践价值日趋凸显，特别是在当前我国文化转型的关键时期，如何看待本土文化和异域文化，如何在文化交流中把握主动权，已经成为跨文化交际所追求的价值目标所在。