陕西省商洛市镇安县永乐街道办长哨小学 梅显凤

小学生虽小但应考作文还是少不了的，从遣词造句、看图写话、连词成段到写人写事写景都可以归结到作文范畴，并且分值比例很大，所以作为语文老师对小学生作文应当系统指导。我在这里根据我多年的教学经验对小学生作文的做一简要的论述。

一、 注重积累

问渠那得清如许，为有源头活水来。小学生也要从小养成积累写作材料的习惯。

（一）在阅读中积累

（二）在观察中积累

生活是我们最好的老师，是取之不尽用之不竭的源泉。观察与写作的关系很密切，它可以获取第一手材料。自然界的一草一木、一花一叶，都是观察的对象。观察离不开思考。要在思考中创新，在思考中借鉴，要想写一篇超越其他同学的好作文，我们必须做到“与众不同”。做到人无我有，人有我新，人新我细。写作，会青睐有准备的人。作读书笔记可帮助记忆，有效提高读书效率。

二、从写人开始

写人，是小学作文训练的基本功之一。写人的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物品格和精神。

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人来说，最好是选择一件典型事例，对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这就是我们常说的“小中见大”。也可以通过几件事写人 ，这些事可以是完整的，也可以是不完整的，突出重点，服务于中心，有详有略。……