王田甜

(广东省外语艺术职业学院，广东 广州 510507)

新课改下基础教育舞蹈教师的教学能力提升策略

王田甜

(广东省外语艺术职业学院，广东 广州 510507)

随着新课改的持续推进，基础教育舞蹈教师所面临的挑战也日益增加。如何有效地提升其教学能力，促进自身能力的增长与发展，成为研究者们持续关注的话题。本研究立足于新课改背景，从理论与实践两方面出发，提出基础教育舞蹈教师的教学能力提升策略，以期为一线舞蹈教师提供建议与支持。

新课改；舞蹈教师；教学能力；提升策略

新课改，即为“新一轮基础教育课程改革”的简称。从新中国成立开始，我们在教育等各个领域都进行持续不断的探索、改革。在20世纪80年代时，国家就已提出了“素质教育”的概念，之后的课程改革也一如既往地深入贯彻这个教育愿景。之所以要不断推进课程改革，深入开展“素质教育”，不仅是时代的要求，也是教育自身的深刻变革所推动的。随着信息时代的高速发展，教育要想跟上时代发展的步伐，就要改变原有的、传统的教育教学方式。无论是教育目的的改变，还是学生观教师观教育观的更新，都是顺应时代发展的必然选择。从填鸭式的死记硬背，到注重学生的自主探索与发现；从重视分数重视排名，到培养学生良好的学习品质学习兴趣；从唯分数论到重视综合素质，更甚至从以老师为中心的师生关系到以学生、老师均为主体的双主体师生关系的转变，所有的这些探索都在预示着，在新的时代背景下需要教育行业紧随发展潮流，不断更新与提高，才能适应时代的变迁。……