文︳曾赛君

爱在反思中

文︳曾赛君

做一名反思型班主任，就是要带着一颗思考的大脑从事班主任的繁琐工作，并对自己的教育行为和教育细节进行反省、思考，从错误中吸取教训，从经验中获得发展，才能将班级工作做得尽善尽美，让孩子们心悦诚服。

我担任班主任工作25年，在工作上特较真，对待孩子力求“正”，为人处事信个“诚”。在他人眼中，我确实显得有点迂。我做事不怕吃苦，遇事常喜欢自我反省，如果自己错了，我会主动承认并检讨。

记得教二年级时，我买了一大包用来奖励学生的“红苹果”图贴，放在讲台里，结果第二天放学时就发现全都不见了。当时我很生气，就在班上询问，结果没人承认。我静下心一想，敢这样拿走一大包图贴的，只可能是贺同学和李同学。于是我先问贺同学，他说不是他拿的。联想到贺同学前两天捡到10元钱交给了我，我猜测不会是他拿的。恰好那天中午发饭时，有同学捡到1元钱交给我，我让孩子放在讲台上。没想到刚发了一个学生的饭菜，讲台上的1元钱就不见了，而李同学正站在讲台边，手里握着什么。我让他把手伸开，1元钱就在他手中。他只得不好意思地把钱放回讲台上。联系这件事，我断定图贴是李同学拿的。我找到他，严厉地说：“把图贴交给老师吧，我原谅你这一次！”他说他没有拿。我生气地说：“谁会这么大胆，敢拿老师的奖品？除了你，还会有谁？”不管我怎么说，他都不承认。于是我只得打电话给他的妈妈，告知此事。我请他妈妈帮我留意一下孩子的书包里有没有这些图贴。只要孩子妈妈说了孩子确实没有拿，我就相信孩子。因为我认为一个有素质的家长能配合老师教育好孩子。第二天，孩子的奶奶和妈妈都来学校找我了，说孩子确实没拿这些图贴，对我断定是孩子拿了图贴一事很生气。我向她们解释，我之所以怀疑是孩子拿了图贴，是因为他平时胆子特别大，又当天在我的眼皮底下拿走了讲台上的1元钱。我说，只要你们家长问清楚了不是孩子拿的，我愿意相信家长，并向你们道歉。

到底是谁拿走了这些图贴？为了弄清楚这件事，我在当天的课上，教育孩子千万不能偷拿他人的东西，然后讲了“做贼偷瓜起，痨病打哈起”的故事，告诫孩子千万不能养成随意拿别人东西的坏习惯。如果你希望得到老师的奖励，要靠自己的努力，而不是偷。并让大家留意，到底是谁拿走了老师的“红苹果”图贴。第二天，王同学告诉我，在贺同学的书包里发现了这些图贴。我找到了贺同学，问清楚了缘由，批评教育了他。之后在班上，我当着全班同学的面向李同学说了“对不起”，课后还打电话向李同学的家长致歉。在第二天的班会课上，我也借这件事告诉孩子，良好的行为习惯是赢得老师尊重你的原因，一旦你偷拿了别人的东西，以后你就容易被人怀疑。同时告诫孩子们，遇到类似的事情，得进行多方调查，避免出现像老师这样误解同学的事件。

这件事一直警醒着我，在以后的教育工作中，不能带着偏见去轻易地判断孩子的过错，必须认真调查，多给孩子一点信任，没有真凭实据，不能冤枉孩子，以免对孩子的心灵造成伤害。

（作者单位：邵东县第三完全小学）