宋春梅

（内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院，内蒙古 包头 014010）

微课在护理实训PBL教学中的应用研究

宋春梅

（内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院，内蒙古 包头 014010）

随着科学技术的不断发展，传统教学方法已经无法适应现阶段护理实训PBL教学的要求，微课教学得到了普遍关注与高度重视，微课具有资源丰富、情景真实、使用方便、主题突出以及交互性强等一系列显著优势，能够良好地适应护理实训PBL教学的要求，因此，微课在护理实训PBL教学中得到了越来越广泛的应用。本文主要对微课在护理实训PBL教学中的应用这一问题进行了分析与研究，以供参考。

微课；护理实训；PBL教学；应用

护理学专业教学过程中，为了培养与提高学生的职业素养与专业技能，而开设了护理实训，其不仅是护理学专业的一项重要组成部分，也是培养与提高学生实际操作能力的一条有效途径。PBL教学是护理实训中采取的一项重要教学方法，其主要是以问题为导向，通过仿真情境或者是真实地让学生解决问题，来使学生掌握相关的护理技术。

1 微课在护理实训PBL教学中的应用

微课的结构在很大程度上受到了课程内容容量的影响，通常情况下，护理实训PBL教学中应用的微课主要包括2种：一是微型课程，这种类型的微课比较适合用于专题讲座、短期培训等活动，主要是若干个微视频片段；二是完整化、系统化的微课课程体系，其构成部分是多个主题单元，护理实训PBL教学中，所应用的微课主要有3个模块，即病案展示模块、操作演示模块以及答疑解惑模块[1]。……