邹祥勇

(中共通川区委党校，四川 达州 635000)

建言立论

精准把握理论框架和内在逻辑
——深入学习习近平总书记系列重要讲话精神

邹祥勇

(中共通川区委党校，四川 达州 635000)

学习习近平总书记系列重要讲话精神可以从理论框架和内在逻辑两个层面来把握。理论框架包括高瞻远瞩立目标、紧扣主题抓主线、深刻领会悟方法三个层次；内在逻辑上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦的总目标，必须聚精会神抓好中国特色社会主义这条主线，在“构战略、树理念、重协调、破体制、建秩序”等方面作出具体部署，从中学习领会习近平总书记在治国理政实践中蕴含的科学方法，推动事业发展，不断续写中国特色社会主义的新篇章。

习近平 系列重要讲话

党的十八大以来，习近平总书记在治国理政的实践基础上发表了系列重要讲话，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，为推动当代中国改革发展提供了行动纲领和重要遵循。2017年5月，刘云山同志在中央党校开学典礼上的讲话中特别指出：“习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义在当代中国的新发展。”[1]这个讲话是对系列重要讲话最为鲜明的定位，充分彰显了系列重要讲话的理论价值和实践价值，也为我们进一步学好系列重要讲话提供了理论和方法上的指导。因此从总体上把握系列重要讲话的理论框架，悟透其中的内在逻辑，领会其中的核心要义，是学好系列重要讲话的重要环节和根本途径。……