本刊记者 张瑞磊

2017年教师节，奋斗在一线的教育工作者收到了来自全国各地的祝福，“筑梦者”“引领人”等一系列的称谓显露出教师职业的重要性和从业者满满的职业自豪感。欢喜之余，我们更应该看到的是人民群众对高质量、高水平教育的需求，无形中对教育工作者提出了更高的要求。教师专业水平的发展是各地市教育部门持久萦绕在心头的大事，他们结合当地实际采取了多种富有实效的举措。今天，我们就走进南和县，看看这里是如何以教师的发展带动全县教育的快速崛起的。

培训：从填鸭式到订单式

2017年伊始，春节的喜庆之气还未散去，南和县教师发展中心的老师早已经开始新的一年的忙碌。“史召学区申请教师道德培训和班主任工作培训各一次，贾宋学区申请后进生转化方法与技巧的培训一次，南和县第三中学申请家庭教育专家辅导一次……”南和县教师发展中心郭廷玺校长在全县教师培训会上公布各单位的培训需求。

教师队伍的快速发展离不开专业化的师资培训，提起教师的培训，我们往往会联想到寒暑假的集中培训。假期集中培训常被一些教师“吐槽”。

“假期时间搞集中培训，有它的积极因素，但是我们在工作中也发展了一些问题，比如，培训内容不接地气，部分教师带着情绪参加培训，教师对假期的培训兴趣度不高，如此一来，培训的效率就不会很高。我们只能靠一些制度性的规定来保证培训，工作开展有困难。