朱世东

摘要：汉代语文教育成就颇高，对后世影响较大。在内容的选择与创新上，以治经为主，重视识字写字、阅读记诵和写作训练；在教学过程中，采用了上大课、高教低、师生问答、学生讨论、自学、考试等较为有效的方式方法。众多有影响的人物积累了极为丰富的语文教育经验，提出了比较一致的认识和观点，形成了汉代独特的语文教育思想。

关键词：汉代 语文教育 改革 影响

汉代在学术、文化、教育等方面，都有重要的成就。受汉代学风的影响，汉代语文教育无论在内容上，还是在教材的编写以及教学的方式方法上，都达到了比较高的水平，基本上形成了古代语文教育较为完备的体系。

一、汉代语文教育的主要内容

汉代官学发达，私学昌盛。教学虽然以治经为主要内容，但是围绕治经，汉代语文教育的内容相对丰富起来，识字写字、训诂和阅读、写作训练等得到了重视和发展。

（一）识字写字教学

秦代，为加强识字写字教学，统治者组织编写字书和识字课本。到了汉代，识字写字教学进一步得到重视。汉初萧何草律，明文规定：太史试学童能讽书九千字以上乃得为史。讽书就是背诵默写。

识字写字的教材主要是“篇章”。当时的识字写字教材，到现在完整地保存下来的，只有《急就篇》。

《急就篇》的体例就是所谓的“类而韵之”，把一些事物相近的字，以类相从，编在一起，并且押韵，便于记诵。从教育的角度看，《急就篇》具有以下一些特点：一是集中识字。《急就篇》34章、2144字。……