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焊接专业英语课程教学的几点思考

2017-03-06张春芝李辉平贺连芳

电焊机 2017年1期
关键词:课程教学学生

张春芝,李辉平,贺连芳

(山东科技大学材料科学与工程学院,山东青岛266590)

焊接专业英语课程教学的几点思考

张春芝,李辉平,贺连芳

(山东科技大学材料科学与工程学院,山东青岛266590)

针对目前部分高等院校焊接专业英语教学过程中存在的问题,结合就业导向和科学研究所需对该门课程的教与学进行探讨。从教学观念、教什么和学什么三个方面阐述了焊接专业英语教师如何施教的问题。通过不断完善教学内容,改进教学方法,力求实现轻松、高效的焊接专业英语教学过程。

焊接;英语;教学改革

0 前言

作为一种非常重要的金属材料热成型方法,焊接广泛应用于工业领域。作为焊接方向的主干课程之一,焊接专业英语的先修课程常包括大学英语、工程制图、材料科学基础和焊接冶金等专业课,为专业英语课程的学习打下一定基础。其后续课程包括焊接方法与设备和先进材料焊接技术及其发展等课程。这些课程与材料焊接的研究前沿结合密切,在课程讲解及最终考核时往往要求学习查阅一定的文献。此外,在最后一学期会安排学生毕业实习和毕业设计,这个过程对学生的文献查阅和综述写作能力方面也提出了具体要求。可以说焊接专业英语这门课程起着承前启后的作用,是连接公共基础英语和焊接前沿方向的桥梁。学习该门课程,一方面有助于学生巩固专业课程的学习,另一方又可使学生掌握专业词汇,提高其获得和分析前沿信息的能力,为今后的科研和工作打下坚实的基础。……

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