官其文

摘要：高校思想政治教育的过程中，新媒体技术既发挥了积极作用，同时也产生了消极影响。高校是新媒体技术发挥作用最主要的地点之一，怎样才能发挥其积极作用，尽量避免其带来的负面影响，成为了各个高校普遍关注的问题。本文针对这一问题展开讨论，分析新媒体在大学生思想政治教育中的作用，并分析其意义，探讨实践中应该采取的有效策略。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）06-0030-02

在新媒体技术不断发展的影响下，以互联网为主要代表的新媒体技术已经逐渐深入到社会的各行各业中，高校同样不例外。新媒体技术的飞速发展给大学生的生活带来了诸多影响：大学生获取信息的渠道得到了大范围的扩增，新媒体也对大学生造成了一定程度的影响，同时高校思想政治工作出现了更大的难题。近几年，高校从事思想政治工作的教师和领导针对新媒体采取了一定的处理措施，有效保证了高校思想政治教育工作的顺利开展。

一、新媒体技术对大学生带来的影响

（一）积极影响

1.信息获得方式更加多样化。新媒体时代以后，大学生获得信息的方式变得更加便捷和多元化。现阶段，大学生几乎人手一部手机，并且还有很大一部分学生拥有电脑，学生们每天都会接触新媒体技术。随着新媒体技术的不断发展，传统媒体中的杂志、报纸等资源都可以搬到互联网上，大学生可以利用新媒体技术随时查阅自己所需要的学习材料，并可以和亲人及朋友在网上交流。对于大学生而言，获得信息的来源不再局限于报纸、书本以及广播，他们获得信息的来源正在变得更加多样化。新媒体技术促使大学生更多地了解外面的世界，避免了信息的闭锁性。

2.扩大了人际交往空间。新媒体技术具有的平等性及交互性可以有效扩大学生间的人际交往空间。在新媒体技术未出现之前，学生间的人际交往主要集中在教师、亲人及同学间，并且会受到时间及空间的极大限制。新媒体的出现，为人际之间的互动提供了良好的平台，打破了传统的交流方式。大学生在和亲朋好友联系时可以使用短信、微信、QQ等即时聊天软件。这些新媒体技术的出现使大学生可以突破时间及空间限制，同时新媒体技术中的匿名交流方式也为其发表自己的意见提供了平台，扩大了人际交往空间。

（二）消极影响

1.影响大学生的学业以及身心健康。（1）随着新媒体技术的不断发展，大学生对网络信息越来越依赖，并且这种依赖性会随着网络技术的快速发展变得越来越强烈，因大学生获得信息的主要渠道是网络，因而其思想和行为也受到网络的影响。而网络上的信息都比较复杂，若是大学生在获得信息的过程中，没有一定的信息鉴别能力，就会被网络不良信息误导。（2）大学生沉溺网络的现象经常发生。我们经常会看到大学生上网成瘾导致退学的报道。网络具有的虚拟性使得相当一部分学生经常沉溺于网络，对网络过分依赖，很多大学生深陷在网络游戏中无法自拔，从而逃避现实中的生活。长期下去，不但会影响学生的学习，还会因沉迷网络导致精神以及生理方面的问题。

2.产生人际之间的障碍。（1）學生因长期处于虚拟的网络世界中，减少甚至是忽视了现实生活中的交往。有很多学生通过新媒体技术构建出了自己的虚拟世界，在他们看来，网络中的交流会为他们增强信心，同时也为他们提供了可以吐露心声的空间，但是大学生若是长期沉溺在虚拟的网络中，就会影响现实中的正常交流。（2）对人际关系产生怀疑、恐惧的心理。在新媒体技术的平台上，大学生可以和不认识的人进行交往，同时这也给一些不法分子带来了可乘之机。有些思想较为单纯的大学生常常受到伤害，进而会产生对人际交往的恐惧，使得他们无法对他人产生信任。这种心理的影响，给大学生的人际交往带来极大的阻碍。

二、新媒体技术发展给大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战

（一）发展机遇

1.思想政治教育工作的内容更加丰富。我国大学生的思想政治教育是建立在马克思主义世界观之上的，要坚持利用马克思主义对大学生进行思想政治教育，引导其掌握马克思主义教育的思想观念，并始终坚持中国特色的教育思想。随着当前新媒体技术的不断开放，网络的信息化发展也打破了时间的限制，促进了思想以及文化之间的交流以及不断渗透。另外，网络信息量的巨大，也使得网络世界中的思想复杂化，表现出了多样性的特点，因而面对这样的教育背景，我国的思想政治教育也要与时俱进。新媒体技术的发展极大地丰富了思想政治教育的内容，使得教育内容变得更加多元化。

2.教育平台多样化。受到新媒体技术发展的影响，高校思想政治教育工作逐渐告别了传统的教育模式，信息可以实现完全共享和扩散。在虚拟的网络空间中，大学生不但可以通过主动吸收学习资源的方式来获得教育信息，也会在潜移默化中受到网络上各种教育专题的影响。另一方面，网络自身的信息量十分巨大，信息传播的快速性也受到了大学生的青睐，网络上大量的视频以及图片信息等极大地丰富了大学生思想政治教育工作的手段，对提升思想政治教育工作的实效性具有非常重要的意义。

（二）挑战

1.影响在思想政治教育工作中大学生的主体地位。在新媒体背景下，传统的思想政治教育环境逐渐改变，教育模式受到了极大的影响，因而学生在思想政治教育工作中的主体地位也受到了挑战。在新媒体背景中，信息的获得具有一定的平等性，在这种环境的影响下，大学生更加倾向于根据自己的喜好来选择信息；同时，传统教材中的权威性内容逐渐被取代，使得高校的思想政治教育工作变得非常被动。

2.思想政治教育环境的复杂性。在新媒体技术不断深入的影响下，思想政治教育的内容也变得非常多样，在校园道路、宿舍以及课堂上随处可见大学生上网的身影，与此同时也产生了一系列问题。因学生不能有效地过滤其接收的信息，使得高校的思想政治教育工作环境变得十分复杂，也增加了高校进行思想政治教育工作的难度。

三、新媒体背景下大学生思想政治教育工作的对策

1.建设思想政治教育主题网站。高校要积极建设专门的思想政治教育网站，在网络上占领思想政治教育工作的阵地，这就要求高校要强化对校园网络的建设。校园网可以充分反映出一个学校的学风及科研水平。将思想政治教育网站建设作为学生进行马克思主义思想政治教育的平台，积极宣传马克思主义立场和观点，从而有效推进思想政治教育中的舆论导向作用。在对思想政治教育主题网站建设过程中，可以使思想政治教育工作更加贴近学生生活，将思想政治教育工作的内容融入学生的生活中去，解决学生在生活中遇到的各种问题，对学生进行潜移默化的思想政治教育。

2.完善进行博客教育的载体。首先要鼓励学校的知名教授，建立自己的博客。这些教授不但具有渊博的知识，同时在生活中经常和学生接触，针对大学生而言，他们既是学术中的引路者，也是其人生规划的导师。高校要积极利用這一重要的教育资源。知名教授可以在博客上发表自己的教育心得体会以及教育经验，学生可以对教授提出问题，因博客具有一定的开放性，任何人都能进行阅读，因而可以对大部分学生进行间接地思想政治教育；其次，建立不同群体间的博客，学生可以建立学生工作的博客，学校各个部门之间建立本部门之间的博客。通过这一新媒体平台发布和思想政治教育工作相关的信息或照片等，并和他人之间交换不同的意见和看法，促进学生以及教师之间的交流，形成平等的教育群体，从而提升教育工作的实效性。

综上所述，强化新媒体背景下大学生的思想政治教育工作，是目前我国建设中国特色社会主义国家的基本需要，同时也是时代不断发展的需要。现阶段，新媒体技术的研究已经成为研究的热点话题。新媒体技术正在以一种巨大的力量渗透到人们的生活以及学习之中，并从根本上改变了以往大学生的学习模式以及思维的方式。新媒体技术具有较大的开放性以及平等性，这极大地扩大了大学生间的交往空间和交往方式，不但给高校思想政治教育工作带来了机遇，同时也带来了一定的挑战。因而，高校唯有不断优化新媒体背景下的思想政治教育工作，才能提升思想政治教育工作的实效性。

参考文献：

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