包圆圆

摘 要：随着现在经济建设的发展，人们对于幼儿的教育越来越重视，关于幼儿安全的重视也在渐渐地提高，不仅要在教师中进行幼儿安全意识培训，还要对幼儿本身进行安全意识的提升，培养幼儿的安全保护意识。在幼儿园阶段，幼儿正处于对世界好奇的状态，不管是任何的事物都会引起他们的好奇心，不管是任何的事物他们都想去尝试一下，这就会导致孩子在不注意的情况下对自己造成伤害。

关键词：幼儿园；一日活动；幼儿安全意识

不管是任何时期，对于幼儿的安全都是家长最关心的一件事。对于幼儿园来说，最重要的就是在保证幼儿的人身安全的前提下，对他们进行教育。在这一时期的幼儿，对于世界充满好奇，他们觉得看见的任何东西都是有趣的，但是，对于危险防范意识却非常的薄弱，所以现在的幼儿园的重点就是要培养幼儿的安全意识。在教师注意的情况下，幼儿本身也要进行安全意识培养。文章就幼儿园一日活动中培养幼儿安全意识进行了探讨。

一、幼儿一日安全意识的培养环境

环境对于人的影响是非常深刻的，对人有着潜移默化的影响，很多时候环境造就人，对于幼儿更是如此。幼儿园是幼儿每天生活的地方，对于幼儿园的环境要进行严格的管理，每天要认真的检查环境，对于存在的安全隐患要及时进行排查，做好卫生，一定要给幼儿创造一个舒适安全的学习环境。因为幼儿都比较好动，所以针对这个现象幼儿园一定要做好保护措施，将容易影响到幼儿的安全的地方进行保护。例如：桌子的尖角、有电源的地方、比较高的阳台或是楼梯等等。因为幼儿对于安全意识并不是很强，很多的时候他根本就不会意识到危险的存在，而且对于安全的标示掌握的并不是很熟练，所以很多的时候就会发生影响幼儿安全的事件。

教师要对幼儿进行细心地指导，尽量地将安全意识传输给幼儿们。对于那些常用的安全标示对幼儿进行讲解，让幼儿熟悉掌握，教师可以制作一些比较有趣的安全标示简画，引起幼儿的注意，经常地提醒幼儿一些危险的地方不要去，一些危险的东西要注意，不要碰关于电器有关的东西等。在上下楼梯时，一定要注意不要拥挤或是推搡，在注意自己的安全的同时，也要注意其他幼儿的安全。在互帮互助的情况下进行安全教育。

二、在日常的教育中进行幼儿安全意识的培养

在每天的日常学习中进行幼儿的安全教育。幼儿阶段是接收各种知识的最关键的时期也是最易接受的时期，现在的幼儿就像是一张白纸一样，不管是任何的教育都很容易被他们接受。所以，在日常的教育中，教师应渐渐地进行安全教育意识的培训，潜移默化地进行影响，在一天中对他们的行动进行约束和教育。例如，在玩耍的时间段不要对其他的同学动手动脚，不准攀爬比较高的建筑物；中午吃饭的时候一定要细嚼慢咽，不能一边吃饭一边玩耍；午休的时候要保持安静，不能玩耍嬉戏；上下楼梯时一定要按顺序的进行，不能乱跑乱跳；在做游戏时一定要注意自己的安全，遵守教师的规定，在放学阶段不要吵闹喧哗，一定要等家长来接才可以出教室等。

三、通过一定的教学活动进行安全意识培养

现在有很多的幼儿园就经常地举行一些安全演习，让学生亲身的参与到其中，只有实践，才能让幼儿提高安全意识。在我的调查中就有这样的一个演习。在Z幼儿园中，因为现在的火灾经常发生，所以，幼儿园就会经常地进行火灾演习。教师会让学生在模仿火灾的过程中，传授一些逃生的办法，怎样进行逃生，以及在逃生的过程中应该怎么做，然后进行实地的演习。例如，用湿毛巾将自己的口鼻掩住，逃跑的时候时刻注意踩踏事件，及时拨打119等措施。在实际的演习中，让学生切身的体验到火灾的危险，提升他们的危险意识。

通过做游戏进行教育，教师设计一些比较有趣的游戏，让学生在做游戏的同时，了解安全隐患以及提升安全意识。现在的幼儿对于游戏总是有一种热情，利用游戏的方式进行教育对于他们来说是再好不过的办法了。例如，在Z幼儿园中，教师就会经常设计一些游戏。教师会将自己扮成坏人，然后安排一些学生扮演警察与家长，让学生记住家长的电话以及家庭的住址，教师对学生进行引诱，利用一些糖果或是玩具等，来测试学生的反应以及教导学生及时的报警以及如何进行报警。当进行报警时应该怎么做。在角色扮演的过程中，幼儿就会渐渐地了解怎样进行自我保护以及求助，这样就会不断地提升学生的安全意识。

不管是任何时期，幼儿都是弱势群体，对于幼儿的安全教育一直都在进行，不管是教师还是家长，以及幼儿本身，对于安全意识一定不能减轻。特别是现在的社会会经常出现一些影响幼儿健康以及安全的事情发生。不管是幼儿园还是在家庭中，一定要重视幼儿的健康，慢慢地对幼儿进行安全意识培养，加强对于幼儿的保护。

参考文献：

[1]梅怀萍.实施“保教结合”原则，全面提高幼儿素质[J].镇江师专学报（社會科学版），1998（3）.

[2]王丽.培养幼儿安全意识与自我保护能力[J].新课程（教研版），2009（7）.