叶永谦+张贤金+吴新建

摘要：将固体与多种液体连续反应制备气体的演示装置与启普发生器固液分离设计精髓相结合，设计了藕节式气体发生器及配套装置。可实现粉末状固体反应时与液体脱离、对反应进行加热、对固体反应物进行洗涤等启普发生器所不具有的功能；可演示一氧化氮、二氧化氮、氯气等气体的制备、收集、检验、尾气处理等实验。该装置设计巧妙，具有使用方便、适用广泛等特点。

关键词：启普发生器；藕节式气体发生器；实验装置设计；实验改进

文章编号：1005–6629（2017）1–0071–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

启普发生器是中学化学常用的制气装置，它通过控制固体与液体的接触及分离实现反应的开始和停止，设计巧妙，使用方便。但启普发生器也存在试剂消耗量大、排空时间长、浪费多、配件用途小、不适宜加热、不适宜剧烈反应等不足[1]。

为了改进以上不足，根据固液分离时的相对运动状态不同，出现了液离式（图1）、固离式（图2）、固液均离式（图3）三种简易启普发生器改进类型[2]。

以上三类改进后的简易启普发生器都可以实现随时控制反应的发生和停止，凝聚了广大化学教育工作者的智慧和汗水。但是，作为化学实验仪器的改进项目，设计时必须关注现象的清晰性和操作的简练性，方便教师在几分钟内将实验目的、实验原理、仪器药品、操作步骤、实验结果等讲解清楚[3]。从以上改进的结果看，大部分仪器并不比以往的启普发生器简单，有的反而更复杂，在实际教学中运用效果不够理想。……